Das inklusive Schulsystem – ein “Twin Track” (UN)- Die Rolle der Förderzentren

Interessanter Artikel von Otto Speck zum Thema inklusive Schulsystem und zur besonderen Rolle der Förderzentren. Einmal eine andere Sichtweise zum Thema Inklusion. Lesenswert. Der Artikel ist in der Zeitschrift für Heilpädagogik, (2018) 4, S. 167-174 erschienen.

Speck, Otto

In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2018) 4, S. 167-174

https://www.ife.uzh.ch/dam/jcr:62705be3-8d2b-4da3-9fef-fa2971050820/z246_2018_4.pdf

 

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